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Avez-vous déjà envisagé de gagner le premier prix d’un concours de poésie ?
Même si vous n’êtes pas poète, écrire un bon poème qui parle de quoi que soit que vous aimez, n’est pas un travail difficile que vous pouvez penser probablement. Vous voyez, écrire un poème ne vient pas avec un manuel ou un guide. Écrire un poème vient tout droit du cœur.

Asseyez-vous, prenez un crayon et une feuille de papier blanc et faire un peu de réflexion. Qu’est-ce que vous pensez maintenant ? Quel est votre problème majeur ? Quel est le problème majeur du monde ? Si vous ne vous sentez pas inspiré maintenant, ne vous poussez pas. C’est la pire chose que vous pouvez faire. Être détendu au moment de l’écriture est très important.

Avant même de commencer à écrire, et pourquoi pas gagner un concours avec votre poème, permettez-moi de vous présenter quelques termes techniques utilisés dans la poésie. Avez-vous déjà vu un sonnet ou entendu parler de haïku ? Non, je ne parle pas grec. Ce sont des formes populaires de la poésie, créé il y a plusieurs siècles.

La poésie se compose de deux touches de base. Le rythme et le mètre. En ce qui concerne le rythme, je ne pense pas qu’il y a beaucoup à dire ici. Le rythme est partout autour de nous. À la gare, à l’école, au bureau, même à l’intérieur de notre corps. Notre cœur est un batteur imparable … Le mètre est le motif récurrent du rythme et il se diffère de poème en poème.

Il existe également différents styles d’écriture et de figures de style. La métaphore, l’allégorie, le parallélisme et la ressemblance sont parmi les plus utilisés. Je vais vous donner un exemple afin de mieux comprendre.

“Vos muscles sont durs comme le roc” → Il s’agit d’une ressemblance.

“Il pleut des chats et des chiens” → Il s’agit d’une métaphore.

Je pense que vous voyez le point.

Enfin, je vais essayer de vous donner quelques mesures générales afin de vous aider à organiser vos pensées et commencer à écrire vos poèmes.

Première étape

Comme mentionné ci-dessus, essayez de vous détendre … Ne vous précipitez pas … Personne ne vous chasse … Avant de s’asseoir et de commencer à écrire, prenez un bon bain chaud en écoutant vos chansons préférées dans votre lecteur MP3 ou tout autre chose qui peut vous rendre plus détendue, est toujours une bonne idée et vous aidera à vous concentrer.

Deuxième étape

Prenez le morceau de papier devant vous et commencer à écrire quoi que ce soit. Oui n’importe quoi ! Rappelez-vous que lorsque vous aurez terminé la rédaction de ce poème, vous le considérez comme votre enfant. Ouvrez votre cœur. N’essayez pas de trouver d’abord les mots exacts pour la rime. — Ce n’est pas les paroles d’une chanson que vous écrivez qui ont absolument besoin d’une rime. — Et apportez les modifications par la suite si nécessaire.

Troisième étape

La beauté c’est ce qui importe … Ramenez les souvenirs heureux de votre vie jusqu’à présent … Apportez même quelques mauvais souvenirs … Pensez que vous êtes un peintre. Ramenez la mémoire lorsque vous étiez un petit enfant et avez dessiné de grandes maisons, des forêts verdoyantes, des montagnes enneigées … Seulement, cette fois votre pinceau est votre crayon. Je le répète, ouvrez votre cœur. Dans le poème il y a une partie de vous. Et tout ce que vous avez dans votre cœur ne peut être que beau.

Quatrième étape

Partagez votre travail mental. L’avis d’autres personnes est toujours essentiel. Passez votre poème autour et demander l’avis de vos amis. Sauf si vous pensez que c’est quelque chose de trop personnel que même votre meilleur ami ou votre sœur n’est pas autorisé à lire. Cela dépend de vous. Mais généralement, montrer votre poème à votre meilleur ami et le lire à haute voix vous aideront beaucoup; cela améliorera l’écrivain que vous êtes, vous fera aimer encore plus à écrire. Pouvez-vous imaginer si aucun des poètes n’avaient jamais publié leurs travaux ? Le monde dans son ensemble serait vide et mentalement pauvre.

Rappelez-vous de ceci: Vous pouvez faire quelque chose. Vous pouvez écrire sur ce que vous voulez. Si vous êtes coincé et n’avez pas d’idées pour commencer à travailler, faire une promenade au parc. Regardez les gens autour de vous. Observez-les. Les regarder droit dans les yeux. Les yeux ne mentent jamais. Cela peut être très inspirant et motivant. Quand vous voyez toutes les choses injustes qui se passent autour de vous, quand vous voyez la pauvreté, quand vous voyez les petits enfants pleurer, prenez votre brosse. Et écrivez du cœur… Tout ce qui vient du fond du cœur ne peut être que beau.

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Trate de leer el texto siguiente:

Si utsed peude leer etso, usetd tneie un ceebrro sorndpreente. ¿Peude usetd leer etso? Slóo 55 peorsnas en un cteennar tnieen etse poibisildad. Yo no pdoía ceerr lo qeu víea qeu yo soy cpaaz de etennder lo qeu leo. ¡El pdoer  feenomnal ceebrro humano que Jvoáeh nos ha dado! Según una investigación realizada en la Uneisvridad de Cmabridge, no imrpota el oredn qeu las lteras en una paabra se cocloan, lo úinco ipomratnte es que la prmiera y última letra estan en el lugar correcto. La raózn es que el ceebrro no lee las pabralas por letra, snio más bein cmoo un tdoo. Icreníble ¿on? ¡Y yo sieprme he psaendo que la orgratofía es imtapornte a sbaer! Si usetd Peude lere, enavirlo a sus agmios!!!

¿Entiendes? ¿Cuál fue la palabra más difícil? ¡Deja un comentario!

Leer éste también: Algunos trabalenguas

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Try to read the following text:

If yuo can raed tihs, yuo hvae na asishtoning barin. Can you raed this? Olny 55 popele in a hrndued aer albe to do os. I colud nto beevlie my eeys taht I am albe to udenranstd waht I raed. Teh peomnahenl pweor of teh haumn bairn taht Jvoaehh has gvein us! Acdicorng to rreacesh dnoe at the Unievrsity of Cmabridge, no matetr teh oredr in wchih leettrs are plcaed, the olny imotprant tihng is taht the frsit and lsat lteter be in teh rgiht plcae. The reoasn is taht the bairn deos not read the words by letter, but rather as a whole. Amazing is not it? And I’ve always thought spleilng was imtanport to konw! If yuo can raed, sahre it wtih yuor frineds. !!!

Do you understand? What was the most difficult word? Leave a comment!

An interesting one: Some Tongue-twisters

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Internet et ses anglicismes

par: Philippe Chavanne

Difficile de rester fidèle à notre chère langue française lorsque l’on pénètre dans l’univers d’internet…

Peut-être vous est-il arrivé de vous demander, alors que, bien installé devant votre laptop équipé d’un firewall, vous surfiez sur le web à la recherche d’informations sur le dernier hoax en date, ce qu’attendait la langue française pour reprendre ses droits dans ce monde d’anglicismes barbares…

Aucune inquiétude : la Commission générale de terminologie et de néologie prend l’affaire très au sérieux et propose régulièrement de nouvelles listes de mots et expressions destinés à supplanter les anglicismes sur internet.

En voici quelques exemples, qui vous permettront de tester votre véritable connaissance de termes que vous utilisez chaque jour, et de découvrir comment les zélateurs de la francophonie combattent la propagation de l’anglais dans notre vocabulaire quotidien.

Pour commencer, même le World Wide Web (dont vous retrouvez l’abréviation dans vos adresses de sites internet) possède son équivalent français : la toile d’araignée mondiale, plus communément appelée la toile.

Laptop, dont la traduction officielle est simplement «ordinateur portable», signifie littéralement «sur les genoux» et s’oppose au desktop («sur le bureau»), traduit par «ordinateur de bureau».

Après des mois de débats à la Délégation générale à la langue française et aux langues de France, c’est le terme courriel (abréviation de courrier électronique), déjà largement utilisé au Canada, qui a été retenu pour se substituer à l’e-mail.

Le «chat», qui fut tout d’abord traduit par «causette», doit désormais être remplacé par «dialogue en ligne».

Les indésirables «pop-up» qui s’insinuent sur votre écran sont maintenant des «fenêtres intruses», et les «firewall», qui protègent votre réseau de toute intrusion externe, devront céder leur place aux «pare-feu». Quant aux fausses informations véhiculées par les «hoax», elles s’appellent désormais des «canulars».

Enfin, lorsque vous dicterez votre adresse électronique à un interlocuteur, n’oubliez pas qu’à l’oral, le signe @ se dit «arrobe» et également «arrobas».

Si ces termes sont l’objet de nombreuses railleries de la part des utilisateurs de la toile, qui reprochent à la Commission de ne pas suffisamment prendre en compte l’avis des premiers intéressés, leur emploi n’en devient pas moins obligatoire dans les administrations et services de l’Etat dès leur parution au Journal officiel.

Sur l’auteur:

Philippe Chavanne est traducteur financier depuis 1989, et Membre de la Société Française des Traducteurs depuis 1993. Pour accélérer vos ventes à l’international, faites la traduction web de votre site.

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Comment lire plus vite et mieux apprendre

par: Loriane

Un lecteur efficace ajuste sa vitesse et sa stratégie pour répondre aux besoins du moment.

Les 5 types de lecture sont classés ainsi :

1. L’écrémage

Écrémer signifie lire rapidement pour obtenir une impression générale sur l’utilité ou non du texte en ce qui vous concerne. Vous n’êtes pas forcément à la recherche d’un point précis, car l’écrémage ne fournit qu’un « aperçu » du texte.

C’est un peu comme lire un journal le matin. Vous ne commencez pas vraiment par le coin supérieur gauche pour lire tous les articles de toutes les pages. Vous lisez les gros titres, rejetez tous les articles qui ne vous intéressent pas, pour ne lire que ce qui vous intéresse, parfois moins – en lisant le titre, le premier paragraphe, puis en sautant quelques lignes pour voir les noms des gens concernés.

2. Le balayage

Lorsque vous cherchez, par exemple, le numéro d’un garagiste dans l’annuaire, vous ne lisez pas toutes les listes, non ? Au lieu de cela, vous sautez tout ce qui ne vous intéresse pas et cherchez une image visuelle du nom de la société sur la page concernée. C’est comme chercher un ami lors d’un match.

Vous ne regardez pas les visages de chaque personne dans chaque rangée. Parce que vous avez une image visuelle du visage de votre ami, vous balayez le public jusqu’à ce que vous puissiez le voir. Balayer des mots imprimés revient à faire la même chose.

3. La lecture légère

La lecture de loisir a tendance à être « légère ». Ainsi, si le lecteur se permet ce type de lecture c’est uniquement car il dispose du temps nécessaire pour cela. La lecture légère se fait de cette façon :

- Lire à un rythme où l’on se sent à l’aise.

- Lire tout en comprenant.

- Écrémer les passages ennuyeux ou inutiles.

La vitesse moyenne de la lecture légère est de 100 à 200 mots par minute. Ce type de lecture ne demande pas une grande concentration en général.

4. Lecture mot à mot

Ce type de lecture demande beaucoup de temps et une grande concentration. Il s’agit comme son nom l’indique de lire mot par mot. Certains textes ne sont pas faciles à comprendre, ils ont donc besoin d’une lecture analytique lente et attentive. Les gens utilisent ce type de lecture pour les mots ou concepts qu’ils ne connaissent pas, les formules scientifiques, les documents techniques, etc. Cela peut prendre jusqu’à une heure pour lire quelques paragraphes ou un chapitre du texte.

5. La lecture pour étudier

La principale méthode utilisée pour lire dans le but d’étudier est appelée SQ3R. Son but est de comprendre le texte en profondeur. La méthode comporte cinq étapes simples, qui sont Survey (Observer), Question (Questionner), Read (Lire), Recall (Se rappeler) et Review (Revoir), d’où elle tire son nom.

- Survey : écrémer minutieusement le texte pour avoir un aperçu général et noter les points clés.

- Question : imaginer les questions dont vous espérez trouver les réponses dans le texte.

- Read : lire lentement et attentivement.

- Recall : de mémoire, notez les principaux points abordés par le chapitre.

- Review : reprendre et répondre aux questions que vous avez posées ; comparer cela à ce que vous vous êtes rappelé et déterminer à quel point le texte a répondu à ces questions. Combler les éventuelles lacunes en relisant.

Vous voulez en savoir plus? Acceptez de recevoir 7 techniques pour lire plus vite, mieux comprendre et mieux retenir en vous fatigant moins. Cliquez ici: http://www.abc-succes.com/lecture-rapide

Sur l’auteur:

Acceptez de recevoir des conseils pour lire plus vite.

Loriane Faucher, webmaster du site http://www.abc-succes.com/lecture-rapide

Annuaire d’articles gratuits pur http://fr.articlesbase.com – http://fr.articlesbase.com/article_957711.html

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How to Write a Persuasive Essay

Author: Linda

Writing a persuasive essay is much like preparing for a debate. You need to study your persuasive essay topic from various perspectives, establish your main argument and gather supporting evidence. You also need to know how to write a persuasive essay, namely how to organize parts of the persuasive essay in the way that will work best.

Try the following instructions on how to write a persuasive essay. They are indispensable in writing a well-planned and thoroughly considered persuasive essay.

1.- Start with an Impressive Lead-In

The introduction of your persuasive essay is the first words you utter to render the readers to be well-disposed to you. Moreover, it is by the introduction that the reader decides whether to go on reading you essay or leave it in peace. Thus, the introduction of your essay should be attention grabbing and impressive enough to induce the reader to read further on.

Writing a persuasive essay, you need to pay particular attention to the first sentence you are going to write down, namely a lead-in. It is the most important part of the whole persuasive essay, out of which you come out either a winner or a loser.

To write a strong and impressive lead-in, try the following strategies:

• start with an unusual detail;
• put a strong statement;
• quote a famous person;
• introduce a short and up-to-the-point anecdote;
• open the essay with a statistic or fact;
• start with an emphatic rhetorical question;

Before deciding on one of the strategies, try all of them. You will be surprised to find out how different strategies can enrich and smarten up the introduction to your persuasive essay.

After you have put the opening sentence, be sure to introduce a sentence that will show that you see both pros and cons of the subject matter under consideration. Then write a thesis or focus statement, which has to reveal your own point of view. A well-formulated thesis statement is the key to success, as it is the central part of your essay, around which all other parts are organized.

Remember that a good introduction should be brief, concise and end with a closing sentence that will be transitional to the next paragrath.

2.- Support Your Thesis in the Body

The body of your persuasive essay is the main part of your writing where you present supporting evidence and elaborate on the reasons you stated previously. The body should be a proof that you have researched and examined your persuasive essay topic and that your arguments are reasonable and reliable.

In order to prove your thesis statement and dispel the opposing arguments, you need to: 1) state the facts of the case; 2) prove your thesis with arguments; and 3) disprove your opponent’s arguments in three consecutive steps.

Statement of facts is a non-argumentative presentation of details, summaries and narration concerning the problem discussion. In this part of the body you should present supporting evidence without stating your own point of view and trying to persuade the readers in it.

First, you should remind the readers of some events, provide vivid illustrations that will show the significance of the topic. Statement of facts should be clear, brief, and vivid. If you obscure the facts, you are defeating the purpose. Thus, delete irrelevant information and information which contributes little to the reader’s understanding.

After you’ve introduced some facts, you can get down to proving your thesis with arguments. This should be the longest section and the central part of your persuasive essay. With the readers rendered attentive by the introduction and informed by the statement of fact, you must show why your position concerning the facts should be accepted and believed.

Now comes the time to deny the truth on which the opposing argument is built. Be patient in thinking over the refutation. It is the most difficult stage that needs time, concentration and absorption.

The proven way to hook readers’ attention is to leave your strongest argument for last so that to leave them with your best thought.

3. Write a Memorable Conclusion.

Your conclusion should be a “mirror image” of your introduction. It means that you should refresh the reader’s memory and remind him of the thesis statement you put in the introduction. It is not a mere waste of time or words, but the best way to convince the reader to take your side.

As well as in writing the introduction, you can try several ways to write a memorable conclusion for your persuasive essay.

Except for restating the introduction, you can summarize the main points to enable the readers to recall the main points of your position.

A nice way to conclude the persuasive essay is to write a personal comment or call for action. It could be: 1) your prediction; 2) a question that will let the readers make their own predictions; 3) your recommendations to solve a problem; 4) a quotation. It’s up to you to decide!

The last line of your persuasive essay, that is the “tag line,” needs special attention, for it is the second most important line after the lead-in. Thus, it is important that it:

• renders the readers to be well disposed to you;
• magnifies your points;
• puts the readers in the proper mood.

Once you have put the full stop after the “tag line”, your work is over. But make sure that the words you have put in your persuasive essay will be “working” long after your readers stop reading it.

About the Author:

About the Author:
Linda Correli is a staff writer of Go2Essay.com – custom Essay Writing Help. She specializes in essay writing of argumentative essays, persuasive essays, narrative essays, and descriptive essays.

Article Source: ArticlesBase.com – How to Write a Persuasive Essay

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par: chapka

Les recherches montrent également qu’il y a un grand rapport entre la vitesse de lecture et la compréhension.

Mais avant de commencer des exercices de lecture rapide, vous devez faire contrôler l’état de vos yeux.
Il faut savoir également qu’il ne suffit pas bien entendu de connaître les techniques pour que vous deveniez un super
lecteur, mais qu’il vous faudra consacrer du temps à votre entraînement pour améliorer vos compétences plus rapidement.

Les lecteurs efficaces apprennent à utiliser plusieurs styles de lecture pour des fins différentes, tels que l’écrémage, le balayage, et la lecture critique.

Voici comment procéder:

Cherchez un résumé ou des notes de l’auteur ou de l’éditeur concernant l’article ou le livre que vous étudiez.

Après avoir vu le titre et noté les idées générales, vous pouvez continuer à parcourir les pages et les paragraphes afin d’avoir une idée du sujet abordé par le texte et comment celui-ci est organisé.

Tout d’abord, ciblez votre attention : ne regardez que la première lettre du mot : le premier “s” dans succès.
Deuxièmement, ajustez votre attention : essayez de voir le mot “succès” en entier.
Troisièmement, ajustez encore votre attention pour voir au moins trois mots en même temps.

Il est possible de faire la même chose avec des idées abstraites (qui sont souvent très complexes et multidimensionnelles), mais cela demande beaucoup de pratique, car il n’y a pas d’«images» précises
sur lesquelles se rabattre.

Remarquez la manière dont les muscles de vos yeux bougent lorsque vous lisez un texte imprimé.

Essayez de déplacer vos yeux sur le prochain bloc de mots, et continuez ainsi.

Seuls les lecteurs rapides sont entrainés pour faire des mini-mouvements oculaires, alors que la plupart des gens lisent avec des micro-mouvements.

Le premier produit une lecture rapide, car il sollicite la vision périphérique pour voir plusieurs mots simultanément, au lieu d’un seul à la fois ; tandis que le second est automatique, et ajuste constamment
nos yeux pour placer les mots que nous lisons sur notre fovea centralis, le point focal de notre rétine.

Lire plus vitre augment aussi sa compréhension.
C’est dû au fait que l’esprit est occupé à comprendre le sens, et non pas à relire les mots et les phrases.
Les lecteurs expérimentés sont capables de lire un plus grand nombre de mots dans chaque bloc.

Les moins bons lecteurs, quant à eux, passent beaucoup de temps à lire des petits blocs de mots.
Ils vont revenir en arrière assez souvent, entraînant une diminution de leur vitesse de lecture.
Ce mouvement des yeux irrégulier est fatiguant.

Ainsi, augmenter votre vitesse de lecture en éliminant tous ces problèmes peut aussi augmenter votre compréhension.

Il existe plusieurs styles de lecture rapide et la lecture intensive est le style que nous utilisons lorsque nous voulons obtenir une compréhension des informations contenues dans les documents, notamment éducatifs ou techniques.
Vous pouvez aussi utiliser quelque chose pour vous donner le rythme, comme le doigt ou un stylo pour augmenter votre vitesse de lecture et réduire les retours en arrière si besoin.

Prononcez-vous les mots dans votre esprit lorsque vous lisez? Oui, Non.

Ce phénomène est appelé la subvocalisation: En “prononçant” dans sa tête le texte que l’on est en train de lire,
on ralentit considérablement sa vitesse de lecture. Pour lire plus vite il faut absolument se débarrasser de ce réflexe
mental et naturel.

Pour ce faire, intensifiez le mouvement des yeux sur la page pour empêcher la voix intérieure de prononcer le texte
que vous lisez.

En découpant la phrase «(la) lecture rapide est nécessaire», on obtient : lecturerapideestnécessaire.
Ceci réduit la subvocalisation, car nous devrions prononcer une phrase de quatre mots comme si c’était un seul mot.

L’idée derrière le développement de votre vitesse de lecture n’est-elle pas d’absorber plus de groupes de mots par
ligne en une fois?

En résumé, prenez l’habitude de trouver l’idée principale de chaque paragraphe que vous lisez.

Plus vous aurez fait de lien entre les détails et les idées, ainsi qu’entre les idées elles-mêmes, et plus
votre étude sera solide.

Ensuite, entrainez vous à lire par groupe de mots au lieu de mot à mot. Au début, quelques minutes d’entrainement
par jour suffisent.

Ainsi, la lecture rapide, avec la compréhension totale, vous donne l’occasion d’atteindre votre plus haut potentiel
et d’exploiter vos ressources à son maximum. Lire vite et bien, en comprenant et retenant bien, c’est le chemin
qui mène inexorablement vers le succès et la réussite et ceci quelque soit le domaine.

Testez Votre Vitesse de Lecture. Essai Gratuit

ViVre MieuX Etre

Sur l’auteur:

Bruno est un passionné de développement personnel.

Il vous fait partager son expérience et met ses services à votre disposition.

Voir Son Site

Une Formation Gratuite

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Vos examens approchent… et vous aimeriez avoir plus de temps pour réviser. La préparation et l’organisation sont cruciales. Alors réduisez votre stress en période d’examen, en gérant mieux votre temps. Comment avoir plus de temps quand on est étudiant ? Les astuces éprouvées qui vous aideront à vous organiser pour mieux réussir.

1. Accordez à votre corps le sommeil indispensable à votre réussite Le corps a véritablement besoin de se régénérer. Il est primordial de respecter son horloge biologique et en particulier la durée du sommeil. Pour bien récupérer, ne négligez pas votre sommeil et accordez à votre corps au moins 7 heures durant les semaines qui précèdent les examens. Couchez-vous avant minuit. Vous devez arriver en bonne forme physique le jour de l’examen. Cela vous permettra de rester calme et lucide, et de donner à votre cerveau sa puissance maximale ce jour la. Planifiez donc votre emploi du temps pour respecter votre sommeil.
2. Ne négligez pas votre alimentation Faites des repas complets et équilibrés, en privilégiant les vitamines et les sucres lents. Souvent avec l’excuse du manque de temps, certains grignotent ou sautent un repas: très mauvais car vous risquez l’hypoglycémie. Prenez une pause déjeuner et éviter le sandwich-minute. En gérant mieux votre temps, vous trouverez bien une heure pour vous alimenter sainement.
3. Organisez-vous et planifiez vos révisions pour arriver en forme le jour J Comme toute épreuve, challenge ou examens, la réussite tient pour une bonne part dans l’organisation et la planification. Vos révisions ne doivent pas commencerla veille de l’examen ! Prenez de la marge et démarrez le plus tôt possible. En faisant comme cela, vous allez répartir l’effort de révision sur plusieurs semaines ou mois, et tout vous semblera plus facile. Faites un plan et établissez des priorités entre les matières. En planifiant soigneusement vos révisions, vous éviterez le stress de dernière minute et gagnerez du temps, temps que vous pourrez consacrer à des activités de détente, de sport, complémetaires à l’effort intellectuel.
4. Prenez le temps de faire du sport Il est reconnu que tout effort intellectuel intense doit être contre-balancé par un effort physique, afin de maintenir le corps dans un état d’équilibre. Trop d’efforts intellectuels sans effort physique est préjudiciable à votre santé. Organisez-vous pour placer dans votre emploi du temps votre activité sportive favorite. Vous verrez qu’ensuite, votre cerveau sera en meilleure forme pour assimiler et mémoriser. Vous faciliterez également l’endormissement, parfois plus difficile en période d’examens.
5. Préparez-vous la veille du jour de vos examens La préparation est très importante et conditionne votre réussite. Outre les révisions bien évidemment, n’arrivez pas le jour de l’examen sans avoir préparé ce jour J. Planifiez votre temps de façon à arriver ce jour la sans stress ou avec le moins de stress possible: préparez toutes vos affaires la veille, levez-vous tôt pour prendre le temps d’un solide petit-déjeuner (le cerveau a besoin de carburant pour éviter la panne de onze heures !).
6. Une fois en salle d’examen Une fois en salle d’examen, le temps est compté, mais il ne faut pas non plus vous précipiter. Prenez le temps de lire en détail l’énoncé de l’épreuve et démarrez uniquement lorsque vous avez bien compris ce qui vous est demandé. Placez votre montre sur la table afin de mieux gérer votre temps. N’oubliez pas de conserve un peu de temps avant l’heure limite, afin de relire, voire de corriger votre copie.

—–

Comme vous le constatez, la gestion et la maitrise du temps est primordiale pour préparer vos examens et les réussir.

En vous organisant mieux, vous pourriez trouver jusqu’à une demi journée de libre dans votre emploi du temps hebdomaire, et la consacrer à la pratique du sport, ou aux activités culturelles, loisirs, …

Pour obtenir des conseils supplémentaires, découvrez Gratuitement notre dossier “59 secrets pour avoir plus de temps, plus d’argent et plus de plaisir” :

http://www.maitriser-son-temps.com/secrets-plus-de-temps.html

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How to Speak in Spanish — 5 Benefits

Author: Orlando O.

Are you wanting to learn how to speak in Spanish quickly and easily? Well, I think most people enjoy learning something quickly and easily, not just a second language like Spanish. Spanish is really not that difficult to learn like most people might think. Here are five benefits on why you should learn to speak in Spanish.

First Benefit

First of all, if you know how to speak in Spanish, you will have an advantage because more and more companies are looking for employees that can speak the Spanish language. Spanish is now the third most common language that is spoken in the world and it continues to grow. More companies have focused more of their attention on the Spanish market to sell their products. If you learn how to speak in Spanish, you might have an advantage when you are applying for a job. It will also give you the opportunity to live and work in several other countries.

Second Benefit

Secondly, if you ever think about attending graduate school, medical school or law school, then having a second language like Spanish can give you an advantage. It is true that you will need to have good grades, but that will not be the only think they look at when they make their final decision to allow you into their program.

Third Benefit

Learning how to speak in Spanish can be a good experience in your life because it will allow you to learn a different culture while learning the language. Also, learning a second language will always have some advantages especially on your resume.

Fourth Benefit

If you are a business owner and you learn how to speak in Spanish, then you will be able to reach out to the Spanish speaking community to market your products. Since the number of Spanish speaking people continues to grow, you should be able to grow your business by communicating better with the Spanish community.

Fifth Benefit

Finally, if you learn how to speak in Spanish and ever travel to a Spanish speaking country, you will be able to communicate better with the natives. If you happen to go to Mexico then your Spanish speaking abilities will be very beneficial, especially if you are having to negotiate a price to buy some merchandise.

Buena Suerte (Good Luck) with your new found romantic language.

About the Author:

If you want more information on how to speak in Spanish quickly and easily, then simply visit this site now.
http://www.learnspanisheasyway.com/

Article Source: ArticlesBase.com – How to Speak in Spanish – Learn 5 Benefits on Why You Should Learn How to Speak in Spanish

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¿Cómo Aprender Inglés?

Por Ed Ospin, autor de Aims Inglés Sin Maestro

Invierta tiempo: Lejos, el factor más importante cuando usted está aprendiendo o estudiando inglés es la cantidad de tiempo que usted pasa practicándolo o estudiándolo. Dependiendo del tiempo que usted invierte en el estudio y práctica del inglés, dependerá su aprendizaje, por supuesto, la calidad que usted le impone al aprendizaje también es determinante; existen muchas maneras de estudiar y aprender inglés, unas más eficaces que otras. La clave de un aprendizaje efectivo está en una correcta integración del aprendizaje de las cuatro habilidades lingüísticas: Escuchar varias veces (5 o 6 veces cualquier contenido) y repitiendo lo que se escucha en voz alta; me atrevo a decir por encima de alguna opiniones, que esta es la habilidad lingüística más importante de todas, seguida de la conversación. Leyendo en voz alta los contenidos que se estudian, escribiendo a través de ejercicios o simplemente escribiendo los mismos contenidos de un texto, lo que ayudará a la identificación del vocabulario y estructuras. Aprovechando toda oportunidad que se presente para conversar sobre los temas que se van aprendiendo. Relacionando las palabras nuevas con frases u oraciones y repitiéndolas permanentemente. Lo más importante de todo lo anterior, es que cualquiera sea la actividad que se esté empleando en el proceso de aprendizaje, deberá hacerse de una manera que realmente se disfrute y se aproveche.

Escuchar y leer todos los días: Son muchas las oportunidades que se tienen hoy día para llevar a cabo la habilidad lingüística más importante al aprender un idioma: escucha de grabaciones de audio, grabaciones en MP3, escucha de programas de radio, de Internet, de programas de televisión, y de personas nativas o no nativas con excelente pronunciación. Una muy buena posibilidad es leer al mismo tiempo que se escucha un contenido. Intente en un comienzo leer material que este acorde con su nivel, al tiempo que vaya progresando, podrá exigirse más en la lectura; sería un error intentar leer contenidos demasiado fuera de la comprensión del lector. Como toda habilidad, la lectura es progresiva. Entre más tiempo invierta escuchando y leyendo, más rápido será el proceso de adaptación en el futuro. Una hora de escucha y lectura es más efectiva que muchas horas de clase tradicional.

Qué hacer con palabras y frases importantes?: Al igual que un edificio, entre más ladrillos tenga, más grande será, los ladrillos del idioma son las palabras, entre más vocabulario usted tenga, mayor posibilidades de comunicarse tendrá, de ahí la importancia de agregar nuevo vocabulario a su léxico o repertorio diariamente, mejor armado estará. Lo mejor para aprender nuevo vocabulario es utilizarlo en oraciones sencillas, te recomiendo seriamente no estudiar palabras solas, utilízalas siempre en contexto, en oraciones que escribas en una hoja de papel suelta, léelas todos los días en voz alta, cuando tu hoja este llena, remplázala por una nueva, y así vas haciendo tu propio diccionario ambulante, y con expresiones o vocabulario que realmente te será &uacutetil en alg&uacuten momento. No siempre tienes que recordarlo todo inmediatamente, cuando tienes un vocabulario que repasas todos los días, lo podrá utilizar en la primera ocasión que se te presente. La lectura diaria te enriquecerá con palabras nuevas que te serán de gran utilidad en muchas ocasiones. Practica la lectura utilizando libros de estudio, Internet, revistas, artículos, etc. Solo recuerda buscar información que este a tu alcance; si utilizas un diccionario, hazlo para traducir palabras que desconoces totalmente, no tienes que traducirlo todo, generalmente muchas palabras se entienden en contexto. Traducir una o dos palabras por párrafo sería suficiente, de otra manera terminarás por no leer el artículo.

Tú eres el responsable de tu propio aprendizaje: Si al estudiar un idioma tienes resentimientos sociales o culturales por las personas que lo hablan, sientes inseguridad, temores, obligación de hacer las cosas, etc, entonces esto te afectará sin ninguna duda. Tu actitud hacia el aprendizaje de un idioma cuenta mucho. El inglés te acerca al mundo, tienes que creer que si puedes aprenderlo, todo es un proceso, lo que aprendas en un día e intentes practicarlo a la primera oportunidad se acumulará en tu ramillete de conocimientos; atrévete a hablarlo, no importa cuanto te equivoques, de hecho es totalmente normal que te equivoques mucho; a&uacuten las persona nativas lo hacen con mucha frecuencia, entonces que te preocupa? Adelante y hazlo mejor cada día. Analiza la importancia que tiene el inglés en el mundo de hoy, esto te motivará, en el trabajo, la universidad, viajes, turismo, diversión, Internet y muchas otras razones que te deben motivar al estudio y aprendizaje del idioma inglés. No esperes a que alguien te enseñe inglés, apréndelo tú mismo, para lo &uacutenico que necesitas a las otras personas es para practicarlo, y hoy en día es mucho más factible y fácil hacerlo que años atrás. Descubre las formas de aprender inglés por ti mismo, nadie te puede volver una persona fluente para hablar inglés, tú lo puedes hacer por tu propia cuenta, es simplemente un asunto de aceptar el desafío. Te insisto en practicar diariamente por el tiempo que tu decidas las 4 habilidades lingüísticas: Escucha mucho, lee mucho, escribe mucho, y habla mucho. Atrévete! escribe palabras nuevas en oraciones sencillas y llévalas siempre contigo.

Disfruta de tu aprendizaje: No te preocupes por lo que no puedes recordar o por las limitaciones que puedas tener; préstale más atención a lo vas aprendiendo día a día, a lo que te está sirviendo como parte de tu aprendizaje personal. Lo importante es aprender y mejorar cada día en algo o en mucho. Solamente aseg&uacuterate de invertir algo de tiempo todos los días y de sentirte disfrutando lo que vas aprendiendo, repásalo constantemente. La garantía en el aprendizaje del idioma inglés te la das tú mismo o tú misma; simplemente sigue los consejos dados en este artículo, ten paciencia, confianza o seguridad en ti mismo, practica las 4 habilidades, repasa y avanza así sea un poco todos los días, atrévete a practicarlo a la primera oportunidad. Nadie te puede ofrecer mejores garantías!

Este artículo fue escrito por Ed Ospin, autor de la serie AIMS INGLES SIN MAESTRO, otra alternativa valiosa para el aprendizaje del idioma inglés:

www. cursodeinglessinmaestro.com

Acerca del autor:

Ed Ospin
Autor de la serie AIMS, la cual se trabaja en importantes universidades y colegios de Colombia,es fundador de la metodología secuencial de niveles para la enseñanza del inglés. Licenciado en inglés y literatura de North American University, profesor de colegios norteamenicanos, especialista en docencia universitaria de la Universidad Santo Tomás, fundador y director desde hace 16 años del Centro de Idiomas de la Universidad de Medellín en Colopmbia, profesor de inglés de importantes colegios y universidades en la ciudad de Medellín, Colombia. Coautor con los doctores norteamericanos AL pAdkowsky y Amparao Southard, licenciados de Rochester University y Georgian Court University respectivamente.

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